Baúl de letras

Somos un grupo de estudiantes de distintas carreras, pero con algo en común, que es el interés por la literatura universal y queremos compartirles nuestro contenido. Así le presentamos esta plataforma donde les dará la oportunidad de ver y disfrutar componentes como la escritura y la lectura, con información y entretenimiento que les permite involucrarse y enriquecer su intelecto. En este blog podrás encontrar artículos interesantes de una manera interactiva, también podrás ver temas específicos de ciencia, música, filosofía, reflexiones, y demás.

lunes, 8 de abril de 2019

Clasificación de las clases sociales en la República Dominicana

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En este texto se clasifican y describen las clases sociales en la población dominicana, aquí se  plantea la estratificación social.

Los bajos pequeños burgueses pobres y muy pobres no tienen prácticamente de que vivir y sin embargo son pequeños burgueses; no son ni obreros ni burgueses. Lo que sucede es que sus bienes de producción son muy limitados y no dan para satisfacer o cubrir sus necesidades más urgentes y menos de la comida. Estos forman la mayor parte de la población del país.

“La sociedad dominicana desconoce al bajo pequeño burgués pobre y muy pobre porque no tienen un papel en la producción y la sociedad no los toman en cuenta. Un ejemplo de estos bajos y pequeños burgueses son las cocineras, niñeras, sirvientas, etc., que proceden de estas capas son trabajadoras pero no obreras”. ¿Por qué? El trabajo hacían era beneficio personalizado para quienes les prestaba sus servicios, sin embargo no generaba plusvalía, no contribuían a enriquecer a su jefe y por tanto su trabajo no era productivo. A estos trabajadores se les denominaba no productivos, “no les venden su fuerza de trabajo a su patrón y por tanto son seres sociales”.

¿Y cómo se era productivo? Se era productivo, cuando el trabajo producía su propio salario, gastos generales donde trabajaba, lo que costaba la administración donde trabajaba, además también de la plusvalía para el patrón, pero la cocinera de una casa no producía nada de eso porque la casa no era una empresa industrial.

Bosch le parecía de mucha importancia hablar de este tema, sobre todo verlo desde la importancia política ya que la mujer dominicana que trabajaba para una familia, aunque sean sus propias familias, vivía en una dependencia ideológica que las mantenían en un estado perpetuo y generalizado de retraso político, por esta razón las grandes mayorías de las mujeres dominicanas no eran seres sociales, y no habían llegado a ocupar un lugar en la producción para la sociedad

En la sociedad dominicana mayormente eran bajos pequeños burgueses pobres y muy pobres. Esto se debía al desarrollo clasista escaso; en el sistema capitalista las clases se van desarrollando al mismo tiempo que se desarrolla el capitalismo. Ambos promueven o provocan el desarrollo del sistema.

“A nuestros bajos pequeños burgueses, hay que educarlos para la revolución, los partidos políticos tienen que educar para la revolución, que se capaciten para la tarea” así expreso Bosch la idea para terminar con oligarquía y sectores populares.


Analizando con profundidad el texto y viendo la situación actual de la República Dominicana me parece que todavía siguen vigentes muchos planteamientos de Bosch como

Primero: Bosch planteo “junto con la baja pobre, la baja pequeña burguesía muy pobre forman la mayor parte del pueblo dominicano, y por esa razón no podemos conocer la realidad social de nuestro país si no sabemos por qué motivo esa porción de la sociedad en que vivimos actúa de esta o aquella manera”, como lo planteo en ese momento de la misma manera ese mensaje sigue siendo vigente en nuestro país.

Segundo: los jóvenes de las capas bajas especialmente si son campesinos van a parar; a la policía, a la guardia, y los que no quieren, consiguen una carretilla y se hacen plataneros, paleteros etc.


Tercero: la existencia de tanta baja pequeña burguesía pobre y muy pobre en nuestro país se debe al poco desarrollo clasista del pueblo y ese desarrollo clasista a su vez se debe al atraso económico en que hemos estado viviendo. Como dijo Bosch “en el sistema capitalista las clases se van desarrollando al mismo tiempo que se desarrolla en capitalista”. Y en el caso del pueblo dominicano el capitalismo extranjero es uno de los más influyentes en el poco desarrollo ya que vienen a explotar las riquezas de nuestras tierras y el trabajo del pueblo dominicano, que pagan el trabajo de los obreros cinco y hasta diez veces más barato todavía generando así una estratificación social. Que en el uso de la fuerza de trabajo barata se basa la creación de las zonas francas según Bosch. Con esto demuestra el poco interés y deficiencia que tienen los gobernantes por el pueblo dominicano creando una sociedad manipulables e ignorantes.



Fuente: Clases Sociales en la República Dominicana
Autor: Juan Bosch
editor: Santo Domingo : Fundación Juan Bosch, 2012

¿Qué se necesita para un mejor aprendizaje?

El fin es aprender de la mejor manera y más productiva ya que esto es fundamental para el correcto aprendizaje teniendo los puntos claves, evitando los factores influyentes, usando un buen método para aprender de manera planificada y organizada, incluyendo los principales elementos, construyendo una excelente estrategia de aprendizaje, aplicando todo lo anterior. 

Aprender también es, no limitarse a la capacidad de aprendizaje, concentrarse en el objetivo que se requiere alcanzar, buscar varias alternativas si es necesario, sentirse competente para aprender, saber cuándo y cómo me autorregulo para tomar las acciones en caso de corrección.

Saber lo necesario para un buen aprendizaje es fundamental para obtener de forma adecuada y con calidad nuestros conocimientos, para esto es necesario comprender:

Elementos para el aprendizaje


  • Cognitivos: saber qué es lo que voy a aprender, como lo voy a aprender.
  • Afectivos: control de la  capacidad de aprendizaje a pesar de las dificultades.
  • Sociales: aprender del otro y con el otro, el otro también es fuente del aprendizaje.

Hábitos de estudios para mejor aprendizaje

Lugar de estudios: Un lugar ordenado y limpio, un lugar donde haya comodidad.
Organización: la organización es el principal método para el aprendizaje pues si no hay organización no tenemos ideas de como iniciar el proceso de estudio.

Buena iluminación: para mejor lectura.

Temperatura: el clima debe ser adecuado ya que puede distraer.

Silencio: para tener una mejor concentración.
Objetivos: planificarse, tener un buen material de apoyo.

miércoles, 3 de abril de 2019

¿Como obtenemos el conocimiento?

Locke afirmaba que la mente de una persona en el momento del nacimiento es como una tabula rasa, una hoja en blanco sobre la que la experiencia imprime el conocimiento."Tengo la mente en blanco". Es la frase que escuchamos o decimos cuando tenemos muchas veces, decimos eso cuando nos olvidamos de algo o no "pensamos" en nada, pero el empirismo no se refiere a este tipo de mente en blanco, sino a la teoría de John Locke, según la cual todos nacemos sin conocimientos previos y vamos queriéndolos con las  experiencias a medida que pasa el tiempo.

¿Como opera nuestra mente para obtener el conocimiento?





Para obtener un conocimiento primero tenemos que tener ideas, y luego organizarlas, las ideas se clasifican  en dos: 

Simples: estas se obtienen con  ayuda de los sentidos, pues primero tenemos que observar, oler, tocar y escuchar. 
Complejas: estas se obtienen a través de las ideas simples, tenemos que tener una idea seguida de los sentidos, para luego relacionarla con su función, pues si te hablan de algo que no conoces no puedes relacionarlo hasta no verlo, tocarlo, olerlo o escucharlo,  



Como Lucke nacemos con la mente en blanco y para obtener los conocimientos tenemos que ir acumulando ideas para poder relacionarlas y tener la información completa de lo que aprendemos a lo largo del tiempo, un estudiante no se forma en un día, requiere una serie de teorías para luego ponerlas en practica, esto requiere un proceso de adquisición de ideas simples y luego complejas. 



Fuente: Color ABC. Empirismo, nuestra mente es una hoja en blanco.

01 DE AGOSTO DE 2008 00:00

| CIENCIAS SOCIALES Y SUS TECNOLOGÍAS

lunes, 1 de abril de 2019

Problemas del Tránsito en Santo Domingo y Solución

En esta ocasión daré mi opinión sobre el problema del tránsito en Santo Domingo aunque también mencionaré varias cifras e informaciones en general (República Dominicana).

La movilidad urbana y  el tránsito en Santo Domingo es todo un caos para todos los automóviles, motocicletas y peatonales los cuales necesitan tomar rutas sus diferentes responsabilidades (trabajo, transportación de personas o cargas, etc.).Ya que todas las personas necesitan transportarse  esto ocasiona congestión en el tránsito por la gran cantidad de autos públicos y privados y la falta del cumplimiento de las leyes o normas de transporte.

Aquí podemos ver un video de los conflictos más comunes en el tránsito y sus provocaciones o mejor dicho el efecto que causa y por qué.

Algunos problemas vistos en el video provocan diferentes reacciones y accidentes los cuales afectan a todos los ciudadanos tanto para el que cumple las leyes, como para el que no las cumple. Los accidentes de tránsito son unas de las principales causas de muertes violentas, según informe realizado por el Observatorio de Seguridad Ciudadana (OSC) y actualmente, en promedio en nuestro país se registra más de 215 muertes diarias por accidentes en el tránsito, y los que resultan más afectados son los motoristas.

Según la Dirección General de Impuestos Internos (DGII), la mayor parte de los vehículos se concentra en el Distrito Nacional (25.7%), Santo Domingo (16.2%) y Santiago (8.5%). Con estos números podemos ver que hay una gran cogestión de vehículos en las zonas urbanas de nuestro país.

Esto también ocasiona un gasto mayor para los dueños de los automóviles ya que al durar una gran parte del tiempo en el “tapón” el combustible se gasta o se consume más rápido y aparte de eso, en nuestro país, las dificultades que enfrentamos con el tema del combustible es que los precios son muy elevados, para la gran demanda que hay y todos los vehículos a combustión que existen.


Soluciones al problema

1. Fomentar en las universidades una materia (sin créditos) una clase dedicada a la educación vial.

2. Comenzar a enseñar en las escuelas (en nivel secundario) las leyes de tránsito de manera que los estudiantes las aprendan y las consecuencias que traen el incumplimiento de las mismas.

3. El ejemplo de las autoridades en el tránsito.

4. Alzar el precio de las multas, para que así los ciudadanos adquieran conciencia de su irrespeto a las leyes.

5. Anular la licencia de conducir a las personas que sean reincidentes en violar las leyes del tránsito.

6. Disminuir la cantidad de vehículos que transitan a las mismas horas, por ejemplo hacer un mecanismo de selección de días que una cierta calidad de vehículos no puedan salir a la calle para así eliminar la sobrepoblación de autos en las vías y si estas son incumplidas se debe multar y retirar este automóvil al ciudadano.

7. Educar a la población a ceder el paso y como y donde aparcar los vehículos en las calles respetando las vías peatonales, las aceras y contenes, y no parqueando vehículos paralelos en calles muy transitadas ni en calles angostas y tampoco permitir que estos transiten en vía contraria.

8. Educar a los peatones a utilizar las vías adecuadas para cruzar las calles.

9. Si una familia o u grupo de personas van a realizar un viaje no utilizar todos los vehículos sino que todos puedan repartirse en estos así se reduce la cantidad de vehículos que transitan en ese día.

CONOCIMIENTOS, NUTRICIÓN Y SALUD